□記者 李瑞才

在周口市川匯區(qū)，有這樣一個地方：它為迷路的青春點亮心燈，為受傷的心靈搭建港灣，為需要心理幫扶的少年卸下沉重的精神枷鎖。這里是周口市川匯區(qū)未成年人心理輔導中心（簡稱輔導中心）——一個用愛與專業(yè)默默守護青少年心理健康的溫暖陣地。

王曉靜是輔導中心的負責人，多年來，她堅持“從娃娃抓起、從心靈入手”，用“守護一片晴空”的執(zhí)著，為需要心理幫扶的少年撕掉精神標簽、化解心理危機，通過專業(yè)干預與人文關懷塑造未成年人特別是需要心理幫扶的少年的精神世界。輔導中心不僅僅是一間咨詢室，更像是一處“心靈診所”，走出了一條獨具特色的“心育”之路。

打造“家門口”的心靈驛站

“針對未成年人，心理輔導不再是一板一眼的說教，而是要用愛破冰，把一次次溫馨的互動和心靈的碰撞變成一幀幀令人難忘的‘治愈’瞬間……”王曉靜說，為打破孩子們對心理咨詢的畏懼，她帶領團隊先后設立了多個特色陣地：“社區(qū)繪本角”讓低齡兒童在色彩中感知情緒；“親子溝通實驗室”成為化解家庭矛盾的“急診室”；“學校情緒宣泄室”為學業(yè)繁重的學子提供安全的釋放空間；而設立在孩子們“放學路上”的“解憂雜貨鋪”打卡點，更成了學生們爭相傾訴心事的“心靈驛站”。

在輔導中心的日常工作中，從來不缺少令人淚目的故事。在“親子溝通實驗室”的一次家庭治療中，王曉靜親眼見證了一位父親情感世界的崩塌與重建。當這位平時沉默寡言、習慣用酒精麻醉自己的父親，得知孩子在鉛筆盒夾層里偷偷寫下“爸爸別再喝酒”的紙條后，瞬間紅了眼眶。那一瞬間，心理輔導不再是單向的輸出，而是一座橋梁，讓父與子看見了彼此心底最柔軟的地方。

從“問題少年”到“一片晴空”

還有一個令王曉靜印象深刻的故事，主人公是一名叫小宇（化名）的轉學生。剛來到輔導中心時，小宇總是縮在墻角，靦腆自卑，甚至因為不適應新環(huán)境而出現(xiàn)了啃咬指甲的情緒性行為。王曉靜給了他足夠的耐心和關愛，終于有一天，在沙盤游戲治療室里，小宇顫抖著雙手，開始在沙盤里創(chuàng)造自己的世界。他用沙子堆出起伏的地形，用微縮模型擺出“家”的模樣，甚至小心翼翼地用手指在沙中挖出一條彎彎曲曲的“河流”?？粗菞l稚拙的“河流”漸漸成型，王曉靜知道，這個孩子緊閉的心門終于打開了一條縫，陽光照了進來。通過持續(xù)的心理疏導和家校聯(lián)動，小宇不僅改掉了壞習慣，更重新找回了屬于這個年齡的開朗與自信。

輔導中心的工作成效，不僅體現(xiàn)在個案的突破上，更體現(xiàn)在宏觀數(shù)據(jù)的“歸零”里。王曉靜表示，她曾在一所小學開展輔導工作，經(jīng)過持續(xù)的心理干預和反欺凌教育，校園欺凌發(fā)生率連年下降，直至實現(xiàn)“零發(fā)生”。這種從源頭上化解心理危機、預防極端行為的創(chuàng)新模式，正在川匯區(qū)的各個學校復制，并逐步向全市中小學校園推廣。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，近年來，輔導中心接聽“心靈樹洞”熱線電話216次，線上線下開展各類心理健康講座和團體輔導百余場，惠及師生和家長數(shù)萬人次。當那位曾患有輕度抑郁、在輔導中心度過無數(shù)個迷茫下午的女孩，將大學錄取通知書的照片發(fā)給王曉靜時；當那些曾經(jīng)內向孤僻的孩子開始在班級活動中主動舉手發(fā)言時，王曉靜深切地感受到，“澆花澆根，育人育心”的理念已融入城市肌理，成為滋養(yǎng)未成年人健康成長的文明基因。

“澆花澆根”呵護孩童明天

“輔導中心不僅關注孩子，更注重引導家長掌握科學的教養(yǎng)方式，通過‘文明家庭心理工作坊’‘情緒管理訓練營’等載體，從家庭源頭入手阻斷心理問題的滋生。”王曉靜表示。令人欣喜的是，如今在川匯區(qū)，學校主動邀請輔導中心開展心理健康講座，社區(qū)積極組織家長參與心理調適活動，全社會對未成年人心理健康的認識實現(xiàn)了質的飛躍。

從一盞燈到一團火，從一間咨詢室到一張覆蓋全區(qū)的防護網(wǎng)，周口市川匯區(qū)未成年人心理輔導中心正用心用情用力守護著青少年的心理健康，不僅成為有心理困擾的青少年的避風港，更成為助推文明城市創(chuàng)建的“心”引擎，讓“花朵”在陽光下茁壯成長。輔導中心始終踐行“澆花澆根，育人育心”的理念，用專業(yè)守護心靈，用愛心點亮希望，成為傳播文明新風、助推城市文明的重要力量。②10